Descrizione del progetto

COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA: 

• Imparare ad imparare, •   Progettare, •  Comunicare, • Collaborare e partecipare, •  Agire in modo autonomo e responsabile, Risolvere problemi, •   Individuare collegamenti e relazioni, • Acquisire ed interpretare l’informazione

COMPETENZE DI ASSE O DI AREA: 

• Padroneggiare gli strumenti espressivi e argomentativi indispensabili   per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti
•  Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo
•  Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi
•  Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico e letterario
•  Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività, dell’ambiente

GOALS AGENDA 2030:

•   Goal 4 Istruzione di qualità, •  Goal 10 Ridurre le disuguaglianza

DESCRIZIONE ATTIVITA’:

Attraverso il Laboratorio teatrale si vuole utilizzare la drammatizzazione quale metodo educativo, applicando una “pedagogia della libera espressione”, in cui si coniugano le sfere cerebro-razionale e fisico-emotiva. Col termine “drammatizzazione”, infatti, non si intende esclusivamente teatro, ma la convergenza degli scopi teatrali con l’attività pedagogica. Si è scelto di rappresentare il Miles gloriosus di Plauto, commedia del teatro latino, per ritrovare il forte legame tra la nostra storia passata e la contemporaneità, per annodare i fili del presente e del passato su temi universali riguardanti l’uomo. Inoltre, la messa in scena di un’opera teatrale del periodo classico è per gli allievi del Liceo Classico il “secondo atto” di un lavoro iniziato con la messa in scena di Lisistrata di Aristofane.

Progetto Teatro Miles gloriosus 2023-24

• Padroneggiare gli strumenti espressivi e argomentativi indispensabili   per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti
•  Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo
•  Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi
•  Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico e letterario
•  Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività, dell’ambiente